Esta lección se basa en una línea de tiempo de pared con varias capas que anima el pensamiento crítico sobre la relación entre las políticas nazis, la Segunda Guerra Mundial, los eventos históricos y las experiencias de individuos durante el Holocausto.
Nivel de grado: Adaptable de 7.º a 12.º grado
Tema: Multidisciplinario
Tiempo requerido: Esta actividad es muy flexible: puede realizarla en 60 minutos o a lo largo de varias clases, usarla como punto de referencia durante toda una unidad de estudio o bien agregarle actividades de extensión temática.
Idiomas: español, ingles
Plan de la lección y materiales de enseñanza
- Plan de la lección (PDF)
- Hoja de trabajo opcional (PDF)
- Actividad de extensión sobre Grupos de víctimas no judías (PDF)
Tarjetas para la línea de tiempo
Los maestros pueden acceder a tarjetas adicionales sobre Ana Frank y Elie Wiesel en la página Materiales de enseñanza con libros y obras literarias. También puede pedir al Museo versiones impresas de tarjetas para la línea de tiempo.
- Años, 1933–1945 (PDF)
- Tarjetas de perfiles personales (PDF)
- Leyes y decretos (PDF)
- Tarjetas de eventos históricos (PDF)
Para sistemas de gestión de aprendizaje
El plan de esta lección en línea es compatible con sistemas de gestión de aprendizaje o navegadores web, de modo que lso estudiantes pueden completar las actividades de manera individual o con toda la clase. Puede usar el PDF del plan de la lección original para guiarse. Para usar el material con su sistema de gestión de aprendizaje, descargue los archivos que aparecen a continuación y siga las instrucciones de su sistema para importar archivos.